Статья рассказывает о цифровом слабоумии, которое становится все более распространенным среди подростков и молодежи, и о его влиянии на мозг. Автор обсуждает педагогические выводы и предлагает решения для борьбы с этим явлением. В статье также рассматривается вопрос о влиянии времени, проведенного за экранами, на развитие мозга и здоровье человека в целом.